めむろ国語専門塾

国語教育の第一人者である斎藤孝氏は、三色ボールペンで線を引きながら本を読むことを提唱している。具体的には、客観的に「すごく大事」な個所に赤、客観的に「まあ大事」な個所に青、自分の主観で面白いと思うところに「緑」を引くというもの。視覚に訴えてくるので理解が深まる。さて、国語長文においても視覚に訴えるために「接続詞」には必ず印をつける、言い換えの個所を枠で囲む、対比には矢印を付けるなどすると理解力が高まる。さらには問の答えを見つけやすくなり、正答率がアップ、時短につながる。とはいえ、慣れるまでが大変だが・・・。

2014/03/09 09:23